Треньорът трябва да бъде много функционална личност.

Доц. Стефан Димитров, доктор

Прага ( Чехословакия ) 1949г. – Световно първенство по волейбол за мъже – за първи път малка България печели медал от такъв форум. От тогава играта се настанява трайно в сърцата на обичащите спорта българи. Някои между тях с умножено усърдие продължават започнатото и съграждат темелите на една внушителна и даваща основание за достойнство и годост Българска волейболна школа, постигнала през годините забелележителни успехи на Олимпийски , Световни и Европейски първенства.

Стотици са личностите, вградили себе си в нея и всички те заслужават уважение и благодарност. Тази школа е нещо съвсем реално като форма и съдържание. Приемствеността е нейна основна отличителна характеристика , а треньорът е главния носител и творец на значимия обем от съдържания ,като синтез от философски, психологични, теоретико-функционални и чисто волейболни компоненти. Със своя неуморен труд той създава онези условия, които да извлекат и облагородят психичните и физиологични заложби у състезателя , и така да го правят конкурентно-съпричастен в семейството на световния волейбол. В тази си апостолска роля на треньора се налага и непрестанно да отстоява и доразвива собствената си спортно-философска и спортно-психологична нагласа , без което трудът му губи унаследената градивна основа и става жертва на субкултурата на бизнеса.

Това никак не е лесно, но е необходимо с оглед на отговорностите към състезателите, обществото и етичните традиции – досойнство на школата. В по-тясно професионален план – налице е необходимост от повече споделяне ( Volleycomment е възможност за това ), отдиференциране и подреждане на всичко онова, което предоставя ежедневната творческа деятелност – балсам за изразходваните нерви и незаменим механизъм за градеж. От треньора се изисква да се изгражда като много-функционална личност:

>>да бъде лидер;

>>да бъде учител;

>>психологически адекватно да настройва състезателите;

>>да бъде модел за тях, доколкото същите го отразяват;

>>да бъде човека, който взема главните решения;

>>да бъде ефективен комуникатор;

>>да бъде координатор на отборната динамика;

>>да е градивно самокритичен и непрекъснато да се самоусъвършенства както в професионален, така и в общочовешки план.